我最喜欢的食物面条作文50字，面作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于面作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍面作文的解答，让我们一起看看吧。

1、汤还是很烫，雾气在面条上方弥漫，香味在空气中荡漾，这一切，都让我欲罢不能。果然，让我最回味无穷，百吃不厌的，还是这牛肉拉面啊!

2、我看见了牛肉、香菜、萝卜片﹑蒜苗，还有被那棕褐色的汤水包裹着的面条，忍不住大快朵颐。

“刺溜”，我吸了一根面条。好有嚼劲，滑而不腻，弹而不硬。这也许就是拉面不同于手感面的根本之处吧!我又尝了一口牛肉，嗯，味道很好。汤，是最鲜美的了。

看着面前的这一碗面，我想：幸福也不过如此啦!

3、面条是我最喜欢的食物，而兰州的牛肉拉面更让我情有独钟。牛肉拉面的香味老远就钻进我的鼻子里。这香味带着一些夏日的燥热，带着空气中若有若无的潮湿，刺激着我的味觉。我感觉自己的五官在叫嚣，不由自主往那家面馆走去。

（篇一）

　　星期六中午,我的肚子饿的“咕噜、咕噜”的叫。我叫妈妈去吃饭。妈妈说:“你要吃什么?”“吃面条。”我大声的说。“为什么要吃面条?”妈妈又问。“我好久好久没有吃面条了”我答。

　　妈妈带我到面馆。过了一会儿,一位哥哥端上了热气腾腾的面条,上面还漂着几根绿油油的青菜,馋得我直流口水,闻了闻真香!我夹起一根面条,哧溜一下面条跑了。我小心翼翼夹起又一根面条吃,好烫!我赶紧吐出口,又夹了一根面条,轻轻吹了吹吃进嘴里,面条软软的滑滑的,一下子钻进了我的喉咙里。我大口大口的吃起了面条,没多久,面条就被我吃光了,我的肚子好饱。

　　我跟妈妈说:明天我还要吃面条。

　　（篇二）

　　吃面条

　　开‘面’罗！”我大声喊道。我端上一碗热腾腾的白面时，妈妈开心的笑了，而且还禁不住像小孩子那样的流出口水：爸爸呢,爸爸呀，早就忍不住拿出筷子吃啦！吃面的时候，嘴里还嘟囔着“真好吃，真好吃。”看的妈妈都想上去吃。

　　看到这里，我很高兴，也很开心。因为爸爸妈妈都说我做饭好吃，所以，我跟爸爸妈妈说:“下次我还要做面给你们吃！”爸爸充满了童趣地说：“好啊！下次我还要吃！”妈妈呀，又悄悄的对我说：“下次不给你爸爸吃了，全部给我啊！”我连连点头答应。

　　那天晚上，我想：每次都是爸爸妈妈给我做饭吃，现在是我给爸爸妈妈做面吃，和爸爸妈妈比起来，这些根本都不算什么，我以后一定要好好孝敬爸爸妈妈，好好读书报答他们。

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。　　（一）怎样写事　　一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。　　二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。　　三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。　　（二）怎样写活动　　活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。　　在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。　　写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

到此，以上就是小编对于面作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于面作文的3点解答对大家有用。