大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我的老师作文500字的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我的老师作文500字的解答，让我们一起看看吧。

1、给老师的一封信作文五百字左右？2、学生不交作业,老师该怎么办？的作文500（老师规定的）？3、500子作文我的老师及批注评语？给老师的一封信作文五百字左右？

尊敬的xxx老师，

您好：

《师说》中说道：“师者，所以传道授业解惑也。”您用您的实际行动为我们生动的阐述了这句话。您掀开了我们眼前愚昧的帘，带我们在浩瀚的书海中畅游。无论多深奥难懂的知识，您总能用您那诙谐的语句，深入浅出。多年的教育经验，以让您上课胸有成竹，得心应手。

效果，自然是赞！

先成人，后成才。这句话深深地烙在您的心底。您不仅注重我们的学习，更注重我们的为人，因为您知道：教知识，只记得一时，而育人，却影响一个人的一生。您要我们证明：百无一用的只是那些死读书的人。书生，应该是社会的栋梁，祖国未来的希望！

春蚕丝尽，蜡炬泪干。

但是，却温暖了，照亮了千千万万得人！但您辛苦不是白费的。看！您的学生早已遍布大江南北，我们都不会忘记曾今和您在一起的欢乐时光，更不会忘记您！

祝。。。。。。

您的学生

xxx

年月日

。

学生不交作业,老师该怎么办？的作文500（老师规定的）？

不能给你写，但可以给你一些提示帮助。

1.先把老师面对学生不交作业所采取的方法叙述一遍，如电话、留堂、交谈等。

2.承上启下，设问一句 为什么。

3.对学生不交作业的原因和老师对此采取的方法有哪些不足进行分析。

4.总结，概括，喊口号，抒发感情。

注意：分析时，要将心比心，经常换位思考，多查查关于这方面的资料。

估计不止500，800都够了。

500子作文我的老师及批注评语？

　　要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。

“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。　　我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。　　那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。　　胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。　　写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

到此，以上就是小编对于我的老师作文500字的问题就介绍到这了，希望介绍关于我的老师作文500字的3点解答对大家有用。