初中新生教育大会听后感，初一开学典礼听后感

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初一开学典礼听后感的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初一开学典礼听后感的解答，让我们一起看看吧。

挥别小学，迈入初中，这是一个全新的开始！

　　跨进中学的大门，还不到三个星期，我已经爱上了这里的一切，景物，课堂，老师，同学……

　　当我第一次踏进初中的校门时，首先映入眼帘的是那两排雄伟壮观的教学楼和宽阔无比的操场。往里走，那郁郁葱葱、高大挺拔的树木，终年竖立在那里，为人们遮风挡雨。

　　开学时，桌上叠着一本本的课本以及空白作业本，这些书本的`数量要比小学多得多。新同学，新老师，新集体，新教学方式。也因为是新的，所以我要赶快熟悉。

　　上课时，窗明几净的教室里有老师孜孜不倦的教诲声，有同学们朗朗的读书声。下课时，同学们的欢声笑语充溢着校园。

　　“初中各科的课代表是这门学科的领头羊，这个科目的成绩一定要名列前茅，各方面一定要做的比别人好，甚至是最好。如成绩，作业，课外知识方面。当然也需要责任感。”这段话对我来说是升入初中以来影像最深的一句话，也是我以前在做语文课代表时从未想到过的一句话。秦文君的《男生贾里》里有一句话是这样说的：“一个班级就好比社会上的缩影。”

　　读到这里，我想社会是竞争激励的，那么初中也是竞争激烈的，因为高手如云，所以我一定要对自己更加有信心，学习一定要加倍努力。

　　校园，是孕育希望的摇篮，是成就未来梦想的起步。

第一，到浙大来做什么？第二，将来毕业后要做什么样的人？”

每每走过浙江大学紫金港校区的大门，静静矗立在一旁的“两问石”总是让人不经意间停下脚步，细细品味，深深思考。

1936年秋天，浙大校长竺可桢在开学典礼上向新生提出了这两个简单但意味深长的问题，这也就是著名的“竺可桢二问”。正是竺可桢执掌浙大的13年期间，浙大整体办学水平大大提高，学风踏实，师生成果众多，学校也发展成为全国著名大学之一。而竺可桢提出并践行的求是精神更是成为浙大人的宝贵精神财富，代代相传。

感谢您的提问。

对于"1936年9月竺可桢在浙江大学开学典礼上的演讲的读后感"，我没有具体的信息来回答这个问题。

但是，根据1，我可以给出以下延伸内容：竺可桢是中国著名的科学家和教育家，他的演讲可能涉及到教育、科学研究、社会发展等方面的话题。

他的演讲可能鼓励学生们扎根于学术研究，努力探索知识的边界，为国家和社会的发展贡献力量。

同时，他可能强调学生们应该树立正确的人生观和价值观，追求真善美，培养自己的创新意识和综合素质。

希望这些内容能对您有所帮助。

1.我真的感到特别的开心，特别的荣幸，我参加了开学典礼，只有这样才能证明自己人生的价值，才能突出自己的能力！

2.我们希望自己努力学习而达到自己的人生目标，只有努力学习，才能使我们改变命运的机会！

3.开学典礼，让我觉得所有的一切都是人生当中所有的荣幸，给我们的人生一份积极的精神，希望开学能带给我们的是新的生活，新的希望！

工匠精神，是一种态度，一种信仰，一种追求，一份挚爱，一门手艺，一种事业 工匠精神，是一份专注，一份坚持，一份严谨，一份细致，一份诚信，一份执着，是一种品质 工匠精神，是一个方向，一种积累，一种个性，一种修行，一种价值，一种商业，一种财富，一个帝国

到此，以上就是小编对于初一开学典礼听后感的问题就介绍到这了，希望介绍关于初一开学典礼听后感的4点解答对大家有用。