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当我们每天经过交通路口时,都会发现这样一个现象,总有一些不自觉的人和电动车不遵守交通规则在闯红灯。他们为了节省一点点时间,冒着生命危险,用最快的速度在马路中间跑来跑去。虽然他们节省了一点时间,却忘记了巨大的危险就在身边,甚至付出生命的代价。警察叔叔已经喊得面红耳赤,一遍又一遍的教育、警告他们,甚至对他们进行罚款,但他们听了这一次,第二次却依然在闯红灯。警察叔叔们好像已经没有更好的办法对付他们了。

我想了很久,终于想出了一个我自认为很好的办法:在人行横道上装一个交通感应自动栏杆,让它们来当交警叔叔。当人行横道的交通信号灯是红灯的时候,电动栏杆就会把人行道封的严严实实的,不让行人和自行车通行;当人行横道的交通信号灯是绿灯的时候,电动栏杆就会自动打开,让自行车和行人通过。

虽然包括我的想法在内有很多办法可以制止交通违法行为,但是最好的办法还是人们自觉遵守交通规则。只有人人遵守交通规则,我们的安全才有保证。

三年级作文关于蜗牛想象真有趣?

仔细观察了草丛里的蜗牛,发现它有一对触角(蜗牛有两对触角,要仔细观察呀),我用手指一碰,触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时,才缓缓的伸开,警惕地向四周望了望,再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察,看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料,知道了这只脚叫作腹足。

蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子,我拿着白菜叶子来喂蜗牛,可是它一下子钻到壳里去了,怎么办呢?我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳,可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里,不一会儿,蜗牛就把头伸出来了,我把它从水中取出来,咦?蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀,那么说,蜗牛也可能是昆虫喽。但是,昆虫都有很多脚啊,一只脚的也算是昆虫吗?我问爸爸,爸爸也不知道。于是,我们上网查了查,原来,昆虫的特征是有触角,身体分为头胸腹三部分,胸部有三对足,大多数昆虫有翅膀。这样的话,蜗牛就不是昆虫了。我们又查,原来蜗牛是软体动物。

自然界里藏着无穷的奥秘,以后我还要多多观察。

忘记的速度变得很快,这世界很有趣的事情,因为蜗牛本身的速度是非常非常慢的,关于蜗牛的想象还是真的挺有趣,挺丰富的,小孩子的想象力真的是很多姿多彩。蜗牛还会参加运动会,那一定是动物的运动会,里面会有很多很多的动物,像动物森林。

这样想象真有趣结尾怎么写?

这样想象真有趣。因为想象是人类独有的一种能力,通过想象,人类可以创造出丰富多彩的事物,这种能力往往能够带给人类极大的乐趣和创造力。同时,想象也是科学研究和技术创新的土壤。许多伟大的发明和创新,都源于人们的想象力。因此,鼓励和培养想象力,不仅有助于丰富人们的生活和文化,也能够产生深远的社会价值。

三年级下册第八单元这样想象真有趣怎么写?

想象写作是一件很有趣的事情,因为想象力是人类一项非常宝贵的能力,可以让我们在脑海中畅游无限的世界。关于三年级下册第八单元如何用想象写作,我认为可以采取以下方式:1. 首先要,即“这个单元很有趣”,可以让孩子们在想象中体验到不同的场景和事件。2. 其次,可以陈述写作的原因和方法。可以通过多看、多想、多问多思考的方式,激发孩子们的想象力,为其提供一个鲜活的素材库。在写作时,可以采用生动的描写、奇特的情节、离奇的想象等方式,来展现孩子们丰富的想象力。3. 最后,可以在此基础上展开,让孩子们不仅仅有独特的想象力,还能在写作中得到锻炼和提升,不断进步。

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